Loading ...
"VARPELIS"
Kauno lopšelis-darželis
Respublikinė konferencija
Apklausos
PARTNERIAI
Šiandien ,,Kiškučių” grupės vaikai žaisdami ant šviesos stalo ugdė kūrybiškumą. Prie jo žaidžiami žaidimai tokie, kuriuos galima žaisti ir ant paprasto paviršiaus, tačiau vaikams čia daug smagiau – spalvos atrodo gerokai sodresnės ir patiriama daugiau pojūčių, ir netikėtumų. Tai puiki priemonė vaikams žaisti kartu, bendrauti, tobulėti.
Labai kūrybiškas rytas su ,,Linelių” grupės vaikais. Vaikai kuria oliziukus – iš plonos puskojinės ar pėdkelnių, pjuvenų, vatos ir trupučio sėklų padaryta žmogeliuko galva, kuriai auga žolyčių plaukai…Oliziuko gamyba yra puiki smulkiosios motorikos mankšta, o kasdienis jo laistymas supažindina vaiką su sėklų dygimu, ugdo atsakomybės jausmą ir kantrybę.
Dvi savaites mažieji „Voveriukai” aiškinosi kaip jiems užaugti sveikiems ir saugiems. Bet juk žemėje be mūsų yra ir daugiau gyvybės, kurie taip pat nori būti saugūs ir laimingi. Tad šią savaitę kalbėjomės apie pačius mažiausius- pievų, sodų gyventojus- vabaliukus. Juk be bitutės, boružėlės, drugelio , slieko ar skruzdėlytės ir dar daug kitų, sunku būtų ir mums. Po visų savaitės veiklų, šiandien vaikai tyrimų laboratorijoje ant STEAM sienelės bandė sukonstruoti laumžirgį. Vėliau nusprendė jį pamokyti skaičiuoti, tai konstravo skaitmenis.
MUZIKA VAIKUI, O NE VAIKAS MUZIKAI” – tai Marijos Montessori (1870-1952) skelbtas šūkis. Mūsų įstaigoje Montessori “Kregždučių” grupėje muzikinė veikla vyksta du kartus savaitėje: vieną kartą muzikos salėje, kitą kartą – grupėje, kurioje yra LINIJA.
LINIJOS MUZIKAI metu vyksta:
– pusiausvyros pratimai (vaikai eina linija, statydami pėdą prie pėdos skambant neapibrėžto ritmo muzikai, pvz. choralui);
– klausymasis (tylos klausymas, nes muzika gimsta tyloje, klasikinės muzikos klausymas);
– dainavimas (mokomasi nesudėtingų dainelių, kurias galėtų dainuoti visi vaikai);
– ritmika (natų supažindinimas, mokymasis, judesys);
– muzikinės klausos lavinimas (toniniai varpeliai ir kiti muzikos instrumentai);
– muzikos kūrimas (muzikavimas muzikos instrumentais ir netradicinėmis priemonėmis)
Muzika M. Montessori sistemoje lavina muzikinius gebėjimus ir padeda atsiskleisti vaiko saviraiškai.
Stebėti, kaip iš mažų sėklelių išauga daigelis – labai svarbi patirtis vaikams. Todėl sugrįžus pavasariui ir skaisčiau ėmus šviesti saulutei mažieji „Kiškučių“ grupės vaikai kartu su mokytojomis sėjo daržoves ir gėles.
Augalų auginimas ir jų stebėjimas ne tik maloniai veikia, bet ir moko atsakomybės juos prižiūrint: laistant, stebint, kaip jie auga, vėliau žydi ir džiugina ne tik mažuosius kiškučius, bet ir kitus bendruomenės narius.
Net dvi savaites ,,Pasakėlės”, ,,Voveraičių”, ,,Bitučių” ir ,,Saulutės” grupių ugdytiniai kartu su mokytojomis vykdė projektą ,,Augu stiprus ir sveikas”, kurio tikslas buvo suteikti vaikams kuo daugiau žinių apie jų sveikatą ir saugumą. Projekto metu vaikai gyvai susipažino su gaisrininko, policininko, gydytojo ir paramediko profesijomis, išsiaiškino, jog būtent šių profesijų atstovai yra atsakingi už mūsų sveikatą bei saugumą. Lankydamiesi saugaus vaiko mokykloje, kalbėdamiesi apie taisykles kelyje bei kelio ženklus išsiaiškino kaip reikia elgtis gatvėje. Kalbėjosi apie sveikatą, apie jos stiprinimą, išsiaiškino koks yra sveikas maistas ir kaip reikia taisyklingai plautis rankas. Visas savo įgytas žinias vaikai įtvirtino atlikdami įvairius darbelius, kurdami miestus su kelių ženklais ir automobiliais, žaisdami ,,gydytojus”, ,,gaisrininkus” ir ,,policininkus”. Šis projektas vaikams iš tiesų suteikė be galo daug tiek teorinių, tiek praktinių žinių apie jų saugumą ir sveikatą. Džiaugiamės, kad prie sėkmingo projekto įgyvendinimo įsitraukė ir mokytojos, ir tėveliai. Bendradarbiavimo pagalba mums pavyko suorganizuoti be galo daug susitikimų su visų profesijų, kurios yra atsakingos už sveikatą ir saugumą, atstovais. Vaikams kiekvienas susitikimas, kiekviena edukacinė veikla, pokalbiai, žaidimai apie sveikatą ir saugumą tikrai labai patiko, o tai puikiai galima matyti iš jų kasdieninės veiklos ir pasakojimų apie tai kur buvo, ką matė ir išgirdo!
Labai džiaugiamės, kad mūsų dvi gabios priešmokyklinukų (Meškučių ir Saulutės!) grupės šiemet dalyvavo ne mažiau svarbias kompetencijas nei kitos, lavinančioje draugiškoje olimpiadoje – DRAMBLIADA.
Šioje drambliadoje interaktyvių, įdomių veiklų metu lavinamos 5 pagrindinės socialinės emocinės kompetencijos – savimonė, savitvarda, socialinis sąmoningumas, tarpusavio santykiai ir atsakingų sprendimų priėmimas.
Savimonė. Vaikai stengėsi įsijausti į kito žmogaus būseną, stengėsi patys savyje ir kituose pastebėti stiprybes – tai, kas jiems labiausiai sekasi. Siekiant dar labiau sustiprinti savimonės pajautimą, vaikams pasiūlyta piešti profesiją, kuri juos labiausiai įkvepia, po to sekė diskusijos kokius gebėjimus ir kokias vertybes turi turėti tos profesijos atstovas. Taip pat, vaikai mokėsi kas yra norai, o kas poreikiai, suprasdami, kad be vienų dalykų, mes gyventi negalime, o kiti tėra mūsų norai, kurių kartais tenka palaukti. Tarpusavio santykiai. Vaikai sužinojo kas yra vertybės – tai mums kiekvienam patys svarbiausi dalykai. Tuomet visi kūrėme savo asmeninį vertybių herbą, ant jo priklijuodami savo vertybes – meilę, pagarbą, draugystę, šeimą. Vaikai suprato, kad kiekvienas mes – unikalus ir mūsų vertybės veikia mūsų tarpusavio santykį. Savitvarda. Vaikai atliko atsipalaidavimo ir vizualizacijos užduotį, kuris mokė juos nusiraminti, lengviau susitelkti, pailsėti ir atrasti viduje ramybės vandenyną, į kurį galime pasinerti, kai aplinka tampa per daug chaotiška ir triukšminga. Paskui kiekvienas piešė savo gerumo kibirėlį, kuriame pavaizdavo tai, kas gera – meilę, šilumą, rūpestį, suprato, kad mūsų kibirėlis kartais ištuštėja, taip pat kartais savo šiurkščiu elgesiu galime ištuštinti kito kibirėlį. Socialinis sąmoningumas. Vaikai kalbėjosi apie draugišką elgesį, kurį pastebi, dalinosi savo patirtimi kai jautė draugiškumą iš kitų. Kūrėme grupės draugiškumo paveikslą, kuriame pavaizduotos įvairios draugiškos situacijos kurios nutinka kasdien. Taip skatiname vaikus būti draugiškais savo širdyse ir mintyse. Atsakingų sprendimų priėmimas. Vaikai klausėsi pasakos apie lapiuką smaližiuką, kadangi pasakos – vaikui artimiausi kūriniai, kuriuose realus pasaulis susipina su išgalvotu ir kuria vaikui suprantamą tikrovę. Su vaikais reflektavome, ką supratome, ką išmokome, o prisiminimui kūrėme lapiuko smaližiuko apyrankę, kuri visada mums primins, kad net ir pasielgus neapgalvotai, mes visada galime rasti išeitį ir ištaisyti klaidą.Ačiū vaikams už norų įsitraukimą į visas veiklas, ačiū tėveliams už rūpestį vaikų socialiniu-emociniu intelektu.
,,Saulutės” ir ,,Bitučių” grupių ugdytiniai, siekdami paminėti pasaulinę Dauno sindromo dieną, dalyvauja Kauno lopšelio-darželio ,,Sadutė” organizuojamame tarptautiniame projekte ,,Sveika, saulyte”. Visi drauge vaikai kūrė spalvotas kojines, šoko draugystės šokį ir mūvėjo skirtingas kojines!
Aš Žemė – gyva planeta.
Mylėkit, globokit ir saugokit mane.
Kiek šiukšlių, naftos, teršalų- neramu
Šaukiu gelbėk SOS – aš dūstu!
Neterškit ir saugokit mane aš prašau
Tuomet danguje saulė švies vis skaisčiau.
Po Žemę bėgios laimingi vaikai,
Paukšteliai čiulbės, žaliuos medžiai gražiai.
Neterškit ir saugokit mane visada
Ir džiaugsis labai visa planeta.
(Lina D.)
Šiandien Montessori ,,Kregždučių” gr. ugdytiniai kartu su mokytoja Lina paminėjo Tarptautinę Žemės dieną. Vaikučiai pakalbėję apie Žemės užterštumą, pažiūrėję ir aptarę skaidres nutarė atlikti kūrybinę užduotėlę. Ugdytiniai stropiai ir atsakingai atliko užduotis. Vėliau visi kartu pažaidėme viktoriną ,,Kas? Kur? Kada?”. Išbėgę į kiemą kruopščiai tvarkėsi savo grupės aplinką…
Kaip ir kasmet taip ir šiemet Montessori ,,Kregždučių” gr. ugdytiniai kartu su mokytoja Lina, grupės patalpose įsirengė ant palangės daržą. Visi kartu pasikalbėję apie daržovių įvairovę ir jų naudą, nutarė imtis darbo. Vaikučiai patys į vazonus sėmė ir pylė žemes, pureno, sodino svogūnėlius ir pupeles, vėliau palaistė vandeniu. Kai darbai buvo atlikti, teko ne tik susiplauti įrankius, bet ir stalą švariai nuvalyti. Darbas grupėje virte virė, buvo smagu matyti taip darbingai nusiteikusius vaikučius. Visą praėjusią savaitę kruopščiai prižiūrėjome ir laistėme, bei stebėjome mūsų daržą. Kiekvieną rytą su vaikais apžiūrime ir aptariame kokius pokyčius darže pastebėjome. Nekantriai ir su dideliu smalsumu lauksime pirmų daigelių ir laikui bėgant puikaus derliaus!
